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" Ma fusée passe le mur de la lumière
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Classe de 6 ème, professeur :
Dominique Chappard
Collège de Clairvaux-les-Lacs et d'Orgelet (39)
Notion abordée :
Forme et fond
Objectifs de la
séquence : Utiliser les outils de traitement d'image dans un but expressif
précis.
Situation pédagogique : Les élèves ont déjà réalisé un
travail en salle informatique pendant lequel ils ont exploré le programme
Photofiltre, dans cette séquence il leur est demandé de mettre à profit leur
expérience de manière plus maîtrisée.
Sujet (demande)
Transformer l'image proposée en accentuant l''impression de mouvement.
Conditions (consignes,
contraintes, techniques, matériel...) : Document proposé : la fusée de Tintin (
« Objectif Lune « d'Hergé )
Références artistiques
: Peintures futuriste ( Balla, Russolo ), abstraite ( Hans Hartung ),
photographie de presse montrant un véhicule en mouvement.
 
Vocabulaire Flou,
répétition, dynamisme., cinétisme.
Évaluation : Points
forts et points faibles de la séquence
L'impression de mouvement est elle présente ?
Utilisation appropriée des filtres et des effets proposés par le logiciel.
Maîtrise de l'outil informatique.
Type d'activités pédagogiques : Traitement d'image,
représentation du mouvement.
Logiciel RIP utilisé : Photofiltre

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