Michèle Freyburger 23/02/02

Histoire - Géographie

Notion d'espace troisième année du cycle .(ce1)

    I.O.Milieux familiers .
La ville , le quartier , le groupe scolaire , le bâtiment , la classe , le plan .
Approcher les quartiers avoisinants.
Comparer la ville , la campagne , le village , à l'aide de lectures , de gravures , de diapositives..
La rivière , le chemin de l'eau . ( histoire de Perlette goutte d'eau .)
La glace : aborder les esquimaux , leur mode de vie .
La montagne , la plaine .
La frontière .( proximité de la Suisse .)
Introduction de mots de vocabulaire précis .

    I.O. Observation du temps qu'il fait .
Afficher la météo et sa symbolisation .
Travail de relevé de météo ( presse , télé …)
Noter les jours de soleil , de pluie , sur un temps donné .
Aborder les premières données climatiques.
   I.O. Les planètes . Le cosmos .
Le soleil , la lune , la terre , les étoiles .
Observation , description .



   I.O. Paysages . Contraste avec d'autres milieux et espaces lointains .

Choisir , en rapport avec d'autres activités , des endroits du monde situés sur le globe et ayant des costumes , des climats différents .
Utiliser des gravures , rechercher sur des magazines …...

Notion d'espace deuxième année du cycle .(cp)

    I.O. Milieux familiers .
Se situer : emploi du vocabulaire de situation .
Devant - derrière
A l'intérieur , à l'extérieur
Dedans-dehors
Sur-sous
Au-dessus , au dessous
Entre
Loin , près
Mots de vocabulaire à employer lors d'activités ,
Représentations sur le tableau , puis sur une feuille .
Différentes difficultés de représentation en changeant de plan (vertical , horizontal ).

    I.O. Observation du temps qu'il fait .
Symbolisation des différents événements météo et établir le calendrier du temps .
Notion de -chaud , froid
                 - humide , sec

   I.O.Découverte des éléments du cosmos .
Un jour . 24 heures . Le soleil . La nuit .
Les différents moments de la journée .
Emploi du temps d'une journée d'enfant en comparaison d'une journée de parents .

I.O. Première découverte du globe , de paysages , de milieux différents et d'espaces lointains .
Saisir l'occasion de lectures , d'expositions , de manifestations musicales ou autres pour présenter la vie ailleurs . Etude des coutumes , des costumes …….
Idem pour les différents paysages : plaine , montagne ,mer , rivière , fleuve .
Idem pour les espaces lointains : les esquimaux , les indiens …….

suite page 2