Chaque période est partagée en 6 semaines.
Au cours de la semaine, on essaie d'aborder un peu de chaque grand domaine de compétence.

Hormis la progression logique dans l'apprentissage des nombres, les autres compétences peuvent être abordées à une période différente de l'année.

Le principe des groupements-échanges par dizaines peut intervenir lors de l'apparition du nombre 10, lors de l'apprentissage des nombres de 10 à 19, ou lorsqu'on aborde le nombre 20.

L'apprentissage des différentes écritures des nombres peut se faire simultanément à l'apprentissage de ce nombre (ou groupe de nombre), ou faire l'objet de séquences spécifiques ultérieures:

• écriture chiffrée (en liaison avec l'écriture)
  
• écriture littérale (en liaison avec la lecture et l'orthographe)
  
• décompositions additives (calcul mental)
  
• décompositions canoniques (groupements par dizaines)