I Dialogue dirigé : phase orale

jeu de questions réponses qui permettent à l'enfant l'emploi implicite du verbe étudié


II Systématisation : phase orale

le maître donne une phrase contenant le verbe étudié et la fait décliner aux différentes personnes avec des sujets diversifiés en nombre, en genre, en nature


III Travail collectif au tableau :

analyse orale de l'écrit
le maître transcrit au tableau le verbe étudié
remarques des élèves, opposition, ressemblance, particularité
mémorisation visuelle et auditive
correspondances oral écrits


IV Jeux , exercices collectifs de consolidation : écrit ou oral


V Contrôle écrits individuels