Jean (ZAY) qui rit, Jean (ZAY) qui pleure

La semaine de la presse à l’école 2001 a donné l’occasion aux CM2 de mettre l’image à la UNE.

1°) - Etude de la place de l’image à la une de "L’EST REPUBLICAIN"
2°) - Travail sur les différents plans, cadrages.
3°) - Recensement le plus complet possible des types d’images rencontrés dans notre vie quotidienne (affichage en classe).
4°) - Exercice amusant sur la polysémie de l’image par la découverte progressive d’un poster.
5°) - Réalisation d’un compte-rendu écrit et photographique d’une visite à l’atelier de reliure de Me Renoud-Grappin à Besançon...et enfin
6°) - pour montrer qu’une image, par son cadrage, par son exploitation, accompagnée d’un texte, d’une légende, peut orienter le lecteur : JEU DU JOURNALISTE OPTIMISTE ET PESSIMISTE. ( une ½ classe est chargée de faire un reportage optimiste sur l’école Jean ZAY et l’autre ½ classe est invitée à faire le contraire).

Démarche : - Etude du concept, pistes, choix des optimistes et des pessimistes.

- Repérages sur le terrain avec viseur carton en main (cadrages, sélections, notes...)
- Prises de vues, avec appareil photo numérique, par les élèves en petits groupes avec un(e) aide éducateur.
- Rédaction en classe de l’article et des légendes des photos.

Est-il nécessaire de préciser que les élèves ont mis la même passion à défendre l’une et l’autre image de leur école ?

G. MOREL