| Fiches documentaires : | ||
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| L'emploi
des T.I.C.E à l'école |
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| Réaliser une interview à l'aide du courrier électronique | |||
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Après avoir étudié en classe le livre « Une histoire à quatre voix » de Anthony Browne, une classe profite du courrier électronique pour poser une liste de questions à l'auteur. Dans cette expérience, la pratique de l'anglais s'est ajoutée aux activités concernant la langue française. | |
| L'enseignant,
Claude Gambette, a accepté de partager les
découvertes de ses élèves. |
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| Exploitation pédagogique d'un livre | |||
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À partir du livre « Émilie et le crayon magique » d'H. Bichonnier, un compte rendu d'un projet mené dans une classe de CE2, liant lecture, vocabulaire, expression orale et TICE. | |
| Hervé Romain nous
fait part de la démarche pédagogique qu'il a suivie pour atteindre une production
d'un dictionnaire multimédia du Moyen-âge. |
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| B2i, compétences TICE | |||
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Un ensemble de
documents constitué de grilles et de tests de compétences, de
références à des textes officiels. Cliquez
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| Utilisation du matériel | |||
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À l'école, nous avons la possibilité d'utiliser un appareil photo (numérique). Je voudrais élargir mon champ d'investigation quant à l'emploi de cet outil dans ma classe. | |
| Dominique
Moutarlier met à votre disposition, une grande liste de propositions
d'utilisations à partir de laquelle, vous pourrez vous inspirer. Cliquez
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Téléchargement du document
original au format PDF (taille : 5,6 Ko)
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Ouverture à des domaines artistiques |
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À propos de l'image, les instructions officielles mettent l'accent sur leur exploration et leur compréhension. Ils proposent d'appréhender par ce biais, la construction de l'espace et du temps par l'enfant. | ||
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Christophe
Caverot
fait la synthèse d'un travail effectué au cours d'un stage.
Ce document suggère de nombreuses activités pluridisciplinaires autour
de l'image. Cliquez |
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Mise à jour le 30 mai 2003
