Récupérez ce courrier et la fiche APSA en pièces jointes sous le titre de cet article...

M esdames et Messieurs Les Principaux des collèges publics et privés

Objet : programmes EPS du collège - liste académique et activité d’établissement. Ref : arrêté du 08.07.2008- BOEN spécial n°6 du 28.08.2008

Nous attirons votre attention et celle des enseignants d’EPS sur les modalités du nouveau programme de l’EPS au collège en matière de choix et de programmation des activités physiques, sportives et artistiques.

1- Listes nationales et académiques : L’enseignement de la discipline s’appuie sur :·
 Une liste nationale de vingt-six APSA déclinées en « compétences attendues ».
 Une liste académique, arrêtée par Le Recteur, complète la liste nationale.

Ces deux listes sont précisées en annexe.

2- Activité d’établissement :
 Chaque établissement peut choisir de compléter ces deux listes par une, et une seule, activité qui lui est spécifique. Le choix de cette activité doit être justifié dans le cadre du projet d’EPS et soumis à la validation de l’inspection pédagogique. La programmation d’une APSA spécifique constitue une ouverture pour enrichir l’offre nationale et académique en fonction des spécificités locales et des ressources de l’établissement. Par principe, elle s’adresse à tous les élèves. Elle ne saurait avoir pour objet de détourner les exigences du programme, ni d’accentuer d’éventuels déséquilibres de l’offre de formation.

Les principes liés à la proposition d’une activité d’établissement :
 L’activité concerne tous les élèves.
 L’activité a vocation à pouvoir être enseignée par chacun des professeurs d’EPS de l’établissement.
 Elle est prévue sur au moins 20 heures de pratique effective au cours de la scolarité
 Son choix renforce l’équilibre de l’offre de formation de l’établissement
 Les compétences attendues sont formalisées selon les deux niveaux en respectant à la fois l’esprit et le cadre de l’écriture de celles de la liste nationale et du programme.
 Les contenus d’enseignement sont déclinés en connaissances, capacités et attitudes. Les liens avec le socle commun sont précisés.

Si votre établissement souhaite intégrer une activité spécifique à sa programmation d’APSA, dès cette année, nous vous demandons de constituer un dossier « Activité d’établissement » comprenant les éléments suivants :

 la dénomination de l’APSA ; la compétence propre à laquelle elle se réfère ; sa place dans le cadre de la programmation ; les raisons présidant à ce choix (public, conditions locales...)
 la définition des compétences attendues pour le niveau 1 et le niveau 2 ; la définition des connaissances, capacités et attitudes à acquérir ; les évaluations de fin de module de formation permettant de valider les acquis.
 le descriptif des conditions matérielles et d’enseignement et des éventuels investissements matériels que suppose l’activité envisagée

L’utilisation de la « fiche APSA », mise à disposition des équipes sur le site académique, est recommandée (se reporter aux journées de formation de secteur de mai 2009).

Le dossier sera adressé à l’inspection pédagogique pour le 25 septembre 2009 - dernier délai. Aucune demande ne sera prise en compte après cette date.

Les IA-IPR EPS Catherine DODANE - Marc PONCET