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Inspection pédagogique régionale d’EPS Catherine Dodane - Marc Poncet

INVENTAIRE ET FONCTIONNALITE DES INSTALLATIONS SPORTIVES UTILISEES PAR L’EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DANS LES COLLEGES ET LYCEES DE L’ACADEMIE DE BESANCON - REGION DE FRANCHE-COMTE

Enquête réalisée en juin 2011, par formulaire en ligne, auprès des établissements scolaires. Synthèse portant sur les réponses de 75 % des établissements. Chargé du dossier : Patrick Boine. Assistance technique : Marc Amiotte-Suchet

Préambule

Les différents documents constituant ce dossier, « Inventaire et fonctionnalité des installations sportives utilisées par l’Education Physique et Sportive dans les collèges et lycées de l’académie de Besançon -Région de Franche-Comté », s’appuient sur l’enquête en ligne initiée en juin 2011. Ils rendent compte de l’appréciation des chefs d’établissement et des équipes d’enseignants d’EPS quant à la fonctionnalité des diverses installations utilisées dans le cadre de l’enseignement de la discipline :
 d’une part, ils affinent l’analyse du fonctionnement de la discipline, complémentairement à l’exploitation du logiciel Pack EPS.
 d’autre part, ils permettent de réfléchir à la meilleure articulation entre les installations, les programmes, les projets pédagogiques et les programmations d’activités physiques sportives et artistiques. Ainsi, partagés entre les équipes administratives et pédagogiques des établissements scolaires, les collectivités territoriales et l’inspection pédagogique régionale EPS, ils participent à la coordination et l’harmonisation des actions en faveur de la formation et la réussite des élèves en EPS comme à la conception et à la gestion des installations en lien avec les contextes locaux associatifs.

N.B : l’enquête sera réactualisée, si possible, chaque année (juin). Sa simplicité, son économie de coût (20 minutes en ligne), ses données en font un outil d’un grand intérêt pour la discipline.

Documents et sites de référence :

 Programmes de la discipline EPS : Collèges, Lycées Voie Professionnelle et Lycées G et T.
 Logiciel Pack EPS académique
 Observatoire national de la sécurité des établissements scolaires et d’enseignement supérieur
 Ouvrages « Exigences fonctionnelles des espaces pour l’EPS au collège et au lycée » SNEP-FSU
 Document académique sur les installations sportives - 2000 SOMMAIRE

I. Présentation des conditions minimales retenues par type d’installation sportive

Chaque installation sportive (gymnase, salle multi activités, salle de combat...) est référencée à une Condition Minimale et Acceptable d’Enseignement (CMAE). Le code adopté rend compte de l’état ou de la fonctionnalité de l’installation sportive, pour chacun des items, en 3 niveaux et/ou 3 couleurs : à la CMAE (couleur jaune- niveau 2), en dessous de la CMAE (couleur rouge- niveau 1), au-dessus de la CMAE (couleur verte- niveau 3).

Un tableau récapitule les Conditions Minimales Acceptables d’Enseignement (CMAE) pour chaque type d’installations.

Les dossiers présentés concernent :

Dossier 1 : les conditions CMAE générales retenues, les préalables et précautions Dossiers 2 à 18 : les items par type d’installation (Gymnases, Installations nautiques, Salle multi activités, Salle de gymnastique sportive, Salle de combat, Salle de musculation, Salle de tennis de table, Autres salles secondaires, Plateau sportif extérieur, Stade sports collectifs de grand terrain, Stade d’athlétisme, Aire de pratique de Canoë kayak, Aire de pratique de Course d’orientation, Aire de pratique d’Escalade, Aire de pratique de Ski de fond, Aire de pratique de VTT)

II. Base de données-panorama- des établissements scolaires par type d’installation sportive pour l’ensemble des collèges de chaque département, pour l’ensemble des lycées de l’Académie.

Ces documents présentent, pour chaque item, le pourcentage d’établissements scolaires d’un département (collèges), de l’Académie( lycées) relevant des trois niveaux relatifs aux conditions minimales acceptables d’enseignement » ( CMAE). Ils permettent une vision globale et rapide des besoins majeurs des établissements scolaires en matière d’installations et de conditions de fonctionnement pour la discipline EPS.

Les dossiers présentés concernent : Dossier 1 : panorama des collèges des quatre départements. Dossier 2 : panorama des collèges du département du Doubs - 25 Dossier 3 : panorama des collèges du département du Jura - 39 Dossier 4 : panorama des collèges du département de la Haute-Saône - 70 Dossier 5 : panorama des collèges du département du Territoire de Belfort - 90 Dossier 6 : panorama des lycées Généraux et Technologiques - Académie Dossier 7 : panorama des lycées de la voie professionnelle - Académie

III. Base de données par type d’installation par établissement scolaire : un premier classement des établissements au regard des « conditions minimales acceptables d’enseignement » (CMAE).
 pour les collèges de l’Académie, pour chaque département : 25, 39, 70, 90
 pour les lycées de l’Académie, pour la région

Cette deuxième partie recense les réponses de chaque collège de chaque département et pour chaque lycée (voies G et T d’une part, voie professionnelle d’autre part) de l’académie pour la région.

Les dossiers présentés concernent :

Dossier 1 : « l’ensemble des données par établissement scolaire et commentaires des utilisateurs » Il inventorie et classe les réponses brutes des établissements scolaires aux différents items

Dossiers 2 à 19 -Classement de ces établissements, par type d’installation selon les trois niveaux ou conditions adoptées en rouge les établissements ne répondant pas à la « condition minimale acceptable d’enseignement ». en jaune les établissements à la « condition minimale acceptable d’enseignement ».

en vert les établissements au-dessus de la « condition minimale acceptable d’enseignement ».

Dossiers 20 et 21- Taux de satisfaction des utilisateurs des installations sportives à disposition- Observations....

IV. Liste des établissements scolaires relevant d’un niveau inférieur à la « condition minimale acceptable d’enseignement » par type d’installation sportive, par département (collèges) et pour l’Académie (lycées). Liste établie lorsque plus de 15% des établissements du département ou de l’Académie sont concernés par un niveau 1-en rouge).

Les documents rappellent l’état des lieux précédent et recensent pour chaque item la liste des établissements concernés par un déficit à la condition (CMAE) lorsque le nombre d’établissements dépasse les 15 % du département (collèges) ou de l’Académie (lycées).

Les dossiers présentés concernent : Dossier 1 : les quatre départements, département par département. Dossier 2 : les lycées G et T, les lycées de la voie professionnelle, pour l’Académie

Ces dossiers offrent la possibilité de sélectionner un établissement par item pour chaque installation.

V. Liste et classement des établissements scolaires en fonction du nombre d’occurrence d’items d’un niveau inférieur à la « condition minimale acceptable d’enseignement » et faisant partie de la liste précédente (Liste établie lorsque plus de 15% des établissements du département ou de l’Académie sont concernés par un niveau 1-en rouge dans le document).

Les documents rappellent l’état des lieux précédent (IV) et classent, par nombre d’occurrence des items de niveau 1-en rouge, les établissements scolaires. Les items concernés sont précisés.

Les dossiers présentés concernent : Dossier 1 : les quatre départements, département par département. Dossier 2 : les lycées G et T, les lycées de la voie professionnelle, pour l’Académie

VI. Qualité des installations et classement des établissements scolaires- sur l’ensemble des items par installation sportive.

Ce classement prend en compte les établissements concernés par une même installation sportive et le niveau de fonctionnalité ou qualité de cette installation. Un nombre de points affecte chaque réponse pour chaque item pris en compte : niveau 1 : 1 point, niveau 2 : 2 points ; niveau 3 : 3 points. Le classement est croissant : de l’établissement avec l’installation la moins satisfaisante à l’établissement avec l’installation la plus satisfaisante.

Les dossiers présentés concernent : Dossiers 1 à 18 : les installations concernées pour les collèges de chaque département et les lycées de l’Académie. Dossiers 19 : taux de satisfaction des établissements par rapport au nombre d’installations à disposition Dossier 20 : taux de satisfaction des établissements par rapport à la qualité des installations à disposition