Mise à jour novembre 2008

Voulant creuser un peu plus le logiciel QuizFaber (et non quizzfaber), je cherchais à proposer aux élèves un exercice pour réutiliser quelques sites vus en cours comme L’Atlas de la population de l’Ined. Evidemment il m’a fallu me résoudre à choisir quelques thématiques... Enfin son objectif se limite à une sorte de "remédiation" basée sur les savoirs et le réinvestissement des activités du cours.

Le quizz

Une feuille de correction est proposée sur laquelle l’élève pourra surligner les réponses fausses visibles lorsque le logiciel propose la note et le bilan.

Côté technique, l’utilisation du code Html ouvre des possibilités intéressantes pour la réalisation de ce type d’exercice en y intégrant de véritables documents interactifs de plus en plus présents sur le net.

Le seul souci est le changement du paysage du net et les adresses/pages qui se périment rapidement. C’est ainsi que j’ai choisi de ne plus intégrer le module de l’émission du "Dessous des carte" du site d’Arte, l’adresse changeant trop fréquemment.

B2i
De plus un fichier ott (modèle de document) est proposé en vue du B2i à compléter par la suite. Il s’agit d’un document que les élèves doivent modifier et enregistrer sur le réseau.

Pour informations voici les compétences B2i validées à la suite de cet exercice :

1 – S’approprier un environnement informatique de travail 1.1) Je sais m’identifier sur un réseau ou un site et mettre fin à cette identification. 1.2) Je sais accéder aux logiciels et aux documents disponibles à partir de mon espace de travail. 1.6) Je sais faire un autre choix que celui proposé par défaut (lieu d’enregistrement, format, imprimante…).

2 - Adopter une attitude responsable 2.6) Je sécurise mes données (gestion des mots de passe, fermeture de session, sauvegarde).

3 – Créer, produire, traiter, exploiter des données 3.1) Je sais modifier la mise en forme des caractères et des paragraphes, paginer automatiquement.

4 – S’informer, se documenter 4.4) Je sais relever des éléments me permettant de connaître l’origine de l’information (auteur, date,source…).

5 – Communiquer, échanger 5.2)Je sais ouvrir et enregistrer un fichier joint à un message ou à une publication. (puisque j’ai réussi à trouver tout seul le quizz sur le site d’Histoire académique de Besançon)