ECJS ET CINÉMA : UN PROJET FÉDÉRATEUR

Le billet du professeur coordonnateur... (S. DESHAYES)

L'ECJS (Éducation Civique, Juridique et Sociale) est un espace de liberté pédagogique officiel qui permet de riches expériences pédagogiques. 
Cela faisait plusieurs années que je pensais pouvoir trouver une vraie idée pour mettre à profit les heures d'ECJS. Ces heures mises la plupart du temps dans les creux des emplois du temps à raison d'une heure tous les quinze jours et pendant lesquelles on ne peut faire plus qu'aborder des notions pourtant importantes en se contentant au mieux de les survoler, faute de temps, de régularité et de sens.
Je me disais que l' ECJS pourrait bien aider à former des citoyens "modèles", mais modèles dans le sens où l'on chercherait à ce qu'ils comprennent, qu'ils exercent leur sens critique, encore fallait-il le faire naître et il n'y avait rien de mieux à mon avis pour cela que de mettre les élèves face à des vraies responsabilités...
L'ECJS devait donc me donner l'occasion de mettre la citoyenneté à l'épreuve du faire... D'où l'idée d'un projet fédérateur qui puisse donner aux élèves matière à s'engager.

Alors depuis 4 ans maintenant j'invite les élèves d'une classe à produire un film sur un thème imposé en relation avec le programme d'ECJS, et depuis le début cette expérience est riche d'enseignements et de satisfactions.