Une marmothèque à l’école saint Exupéry

Quelques mots d’enfants :

« On apprend quand le livre est heureux et quand il est malheureux. Il est malheureux quand on le déchire et content quand on tourne les pages doucement »

«  C’est bien, je peux me coucher et regarder des livres »

« Des fois c’est dur parce qu’il faut chercher la maison des livres. A la marmothèque, qu’est-ce que veut dire le petit dessin sur la couverture du livre »

« Pour ranger, il y a une grande fleur de toutes les couleurs »

« J’aime bien aller à la marmothèque parce que Christine nous lit des livres et nous raconte des histoires »

Le mot des enseignantes :

Avant l’apprentissage d’acquisition de techniques, le comportement de lecteur est à construire et la marmothèque est le lieu spécifique pour une familiarisation avec le livre et ses différentes fonctions. Le classement des livres est effectué comme dans toute bibliothèque ou médiathèque, avec en plus un codage permettant à l’enfant de l’école maternelle de se repérer, de maîtriser progressivement la signification du codage.

A partir de novembre 2002, la marmothèque est également ouverte, hors temps scolaire, comme lieu de rencontre pour les familles, de prêts de livres pour les enfants, et d’un moment d’animation « heure du conte » pour les enfants de l’école maternelle qui le souhaitent.

A bientôt pour une visite découverte de notre espace « livres magiques »

DESCRIPTIF DE L'ACTION

 Objectif général : Améliorer la liaison école/famille, faire de l’école un lieu de rencontre et d’échanges, sensibiliser les familles à l’importance de l’accompagnement de leur enfant dans la conquête de la maîtrise de la langue, faire participer les parents à l’animation du lieu marmothèque, développer des comportements sociaux citoyens (respect du lieu, des personnes, du matériel, des horaires…) et réduire les comportements transgressifs des enfants et des parents.

Contenu et déroulement :

Il s’agit d’aménager  dans la marmothèque un espace d’accueil parental, convivial, avec journaux divers mis à disposition. Les parents qui le souhaitent pourront s’investir dans l’accompagnement de leur enfant dans la recherche et la lecture d’albums, dans l’utilisation de logiciels informatiques et d’internet, dans la participation de « l’heure du conte ». Cette animation, au travers de la présentation d’albums, proposera ponctuellement une réflexion citoyenne commune sur les phénomènes de transgression et de violence.