- 581 ressources dans la base
- dernière mise à jour le 31/07/2010
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Commentaires |
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| Temporal evolution of chemical systems (crosswords)
Chimie - Terminale - S auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
 création : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique.
Ils concernent le thème suivant : temporal evolution of chemical systems
La séance se déroule en plusieurs étapes:
1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves
2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions
3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves
4 - Mots-croisés
5 - Construction d'un diagramme récapitulatif
Le mots-croisés a deux objectifs:
- aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction
- recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Time-dependent phenomena (crosswords)
Physique - Terminale - S auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique.
Ils concernent le thème suivant : time-dependent phenomena
La séance se déroule en plusieurs étapes:
1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves
2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions
3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves
4 - Mots-croisés
5 - Construction d'un diagramme récapitulatif
Le mots-croisés a deux objectifs:
- aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction
- recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Synthesis of organic compounds
Chimie - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique.
Ils concernent le thème suivant : synthesis of organic compounds
La séance se déroule en plusieurs étapes:
1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves
2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions
3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves
4 - Mots-croisés
5 - Construction d'un diagramme récapitulatif
Le mots-croisés a deux objectifs:
- aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction
- recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Oscillations
Physique - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique. Ils concernent le thème suivant : oscillations La séance se déroule en plusieurs étapes: 1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves 2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions 3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves 4 - Mots-croisés 5 - Construction d'un diagramme récapitulatif Le mots-croisés a deux objectifs: - aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction - recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème
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| The measurement of concentrations in chemistry
Chimie - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique. Ils concernent le thème suivant : the measurement of concentrations in chemistry La séance se déroule en plusieurs étapes: 1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves 2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions 3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves 4 - Mots-croisés 5 - Construction d'un diagramme récapitulatif Le mots-croisés a deux objectifs: - aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction - recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Linking forces and motion
Physique - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique. Ils concernent le thème suivant : linking forces and motion La séance se déroule en plusieurs étapes: 1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves 2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions 3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves 4 - Mots-croisés 5 - Construction d'un diagramme récapitulatif Le mots-croisés a deux objectifs: - aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction - recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Chemistry and electrical current
Chimie - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 31/07/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique. Ils concernent le thème suivant : Chemistry and electrical current La séance se déroule en plusieurs étapes: 1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves 2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions 3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves 4 - Mots-croisés 5 - Construction d'un diagramme récapitulatif Le mots-croisés a deux objectifs: - aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction - recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |
| Une 'fibre optique' en gélatine. Réflexion totale et réfraction.
Physique - Seconde - auteur : Bruno Jaillet
(Lycée General et Technologique Armand Peugeot Valentigney) |
 création : 30/06/2010 modif : 01/07/2010 |
Dans le cadre du nouveau programme de seconde 2010, il peut être intéressant de travailler avec une fibre optique en gélatine à l'intérieur de laquelle les élèves vont pouvoir observer les réflexions successives qui piègent le lumière à l'intérieur de la fibre. On peut alors utiliser une situation déclenchante liée à la technique de fibroscopie utilisée en médecine. Ces activités rentrent donc dans le thème Santé du nouveau programme. L'expérience est disponible en ligne sur le site des Wikidébrouillards. |
| Mesure du pouls
Matériel (typon ...) pour la réalisation du dispositif de Bruno Jaillet pour la mesure du rythme cardiaque
Physique - Seconde - auteur : Alain Froidurot
(Lycée Louis Aragon - Hericourt) |
création : 29/06/2010 modif : 03/07/2010 |
Nouveau programme de seconde 2010 La LDR et la LED sont à placer face à face dans une pince qui de doit pas serrer le doigt (sinon le sang ne circule plus !) Coût environ 200€ pour 15 dispositifs |
| Waves : crosswords and mind map
Physique - Terminale - auteur : Christine Ravel
(Lycee General et Technologique Victor Hugo Besancon) |
création : 29/06/2010 modif : 31/07/2010 |
Ces documents permettent de préparer l'épreuve spécifique d'anglais scientifique. Ils concernent le thème suivant : waves La séance se déroule en plusieurs étapes: 1 - Préparation de l'interrogation-type blanche par les élèves 2 - Interrogation-type d'un élève : présentation et questions 3 - Bilan de l'interrogation et complément par les autres élèves 4 - Mots-croisés 5 - Construction d'un diagramme récapitulatif Le mots-croisés a deux objectifs: - aider à la construction du diagramme en permettant aux élèves de retrouver les mots clés nécessaires à sa construction - recenser les définitions des mots clés nécessaires à la révision du thème |