Document d'accompagnement pour les enseignements technologiques en langue vivante, pris en charge par deux enseignants
Par Christel Izac, IA-IPR STI, Jean Jacques Baton, IA-IPR STI, Frédéric Chotard IA-IPR Anglais, Antoine Celeyron Pelé, enseignant d'Anglais, Michel Dumont, enseignant d'électrotechnique, Lycée Appert d'Orvault , Académie de Nantes.
Ce document s'adresse aux enseignants de langue vivante et de disciplines technologiques amenés à enseigner conjointement dans le cadre de la réforme des baccalauréats technologiques (mise en place en classe de première à la rentrée 2011).
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Document d'accompagnement pour les enseignements technologiques en langue vivante, pris en charge par deux enseignants
Par Christel Izac, IA-IPR STI, Jean Jacques Baton, IA-IPR STI, Frédéric Chotard IA-IPR Anglais, Antoine Celeyron Pelé, enseignant d'Anglais, Michel Dumont, enseignant d'électrotechnique, Lycée Appert d'Orvault , Académie de Nantes.
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